URDU: ارتقاء کی شبیہیں

ارتقاء کی شبیہیں

"اگر تمہیں کسی ارتقاء میں بے وفا کے دعویدار ملنا، اس شخص نے جاہل، احمق یا پاگل ہے (یا شریر، لیکن میں نہیں بلکہ اس پر غور کریں گے نہ)." رچرڈ ڈاکنز، آکسفورڈ یونیورسٹی

ارتقاء کی شبیہیں بھتہ خوری کی نصابی کُتب مثالیں ہیں ۔

اساتذہ اور درسی کتب نظریہ ارتقاء کے لئے کافی تدریس ہیں نہیں ۔ ارتقاء رنپوچےنے پڑھایا جاتا ہے ۔ یہ سوال نہیں کیونکہ اگر آپ نے یہ سوال کہ ایک مذہبی اعتقاد ہے ۔ راجر De ہارٹ، حیاتیات برلانگٹن واشنگٹن میں ٹیچر –Evolution

ارتقاء سائنس – کین ملر نہیں ہے ۔

سائنس بمقابلہ سائنس – اسٹیفن ایم

پولُوس دآرونیان ارتقا – سکوٹچ مانناچ کے

درسی کتابوں کے بہت سے جھوٹے ڈرائنگ امبریاوس کی ہے ۔ وہ ایک ہی دیکھتے ہیں ۔ وہ ایک مشترک پرکھا سے آئے ہیں ۔ ہایکال کے امبریاوس- وہ درسی کتابوں میں کر رہے ہیں اور وہ جھوٹے ہیں ۔ انہوں نے اپنے ڈرائنگ فودگاد ۔ اپنے ڈرائنگ پر انحصار نہیں کیا کرنے والے ہیں ۔ ابتدائی مراحل میں امبریاوس مختلف ہوں ۔ درمیانی مرحلہ ایک ہی نظر آئے. ہایکال درمیانی مرحلہ وہ ابتدائی مراحل تھے کا دعوی اس ڈرائنگ کے لئے استعمال کیا ہے ۔ جوناتھن ویلز

شبیہیں ارتقا کے دور ڈارون کے نظریہ کی حقیقت سے آگے جا. وہ حق پھیرنا ۔

ارتقاء کا دوسرا شبیہیں Finches ہیں ۔ وہ اپنے beak سوائے ملتے جلتے ہیں ۔

انہوں نے "سب سے بہترین اور سب سے زیادہ تفصیلی مظاہرے ڈارون کے عمل کی طاقت کی تاریخ کے لئے."

قدرتی انتخاب نے پرندوں کے لئے تبدیلی دھکیلتا ہے جب خوراک کے معیار کو تبدیل کر دیا گیا ہے ۔ شدید لدو جو طویل بیکس تھی جنہیں سوائے مرنے کے لئے بہت سے لوگوں کی وجہ سے ہے ۔ جب بارش سے واپس آ گیا تو بیکس یکساں تھے ۔ ڈارون کے نظریہ غلط ہے ۔ وہ موسم کے مطابق تبدیل کریں اور اپنے بیکس عارضی ہیں ۔

مائیکرو ارتقاء – چھوٹے تبدیلیاں

میکرو ارتقاء – ایک مختلف پیکر میں تبدیلیاں

میکرو ارتقاء – چار ونگ پھل مکھی

اس چار پروں میں دو باقاعدہ مکھیوں کی طرح نہیں ہے ۔ یہ ایک غریب مثال ہے دآرونیان نظریہ ہے ۔ یہ ایک قدم آگے نہیں ہے ۔ وہ ارتقاء کے لئے ختم مردار ہیں ۔

نو-دآرونیان ارتقاء (؟)

تیسرا ارتقاء کی شبیہ ہے Anti-biotic بیکٹیریا ہے ۔

فٹنس کا خرچہ – پیکر کس طرح کروں منشیات کے بغیر زندہ رہنے؟ مزاحمت بیکٹیریا والدین کو کھو دیا ہے اور ہلاک ہو گئے ۔ یہ ایک دوش ہے. سیل کو معذور ہے. ہم آگے نہیں بڑھ پیچھے ہیں.

زندگی کے درخت-ڈارون کے ارتقاء کا چوتھا شبیہ ہے

سب چیزیں زندگی کے ایک فارم سے آئے ہیں ۔

مطابقت کی حمایت کرتا ہے - زندگی کے درخت کی ساخت میں بھی اسی طرح ہے ۔

ہڈی کے اسلوب آپ کیا ہوا-ڈارون اس میراث کا کہنا ہے کہ ظاہر نہیں کرتا ۔

مختلف جین اور مختلف ترقیاتی راستوں سے رستہ جسم کے مختلف حصوں میں تیار کیا ہے ۔

جیواشم ریکارڈ – زندگی کی بتدریج ترقی

Cambrian دھماکے – تمام میجر کے اچانک ظہور جانوروں-سے ہر چیز پر رات کے لئے کچھ نہیں ہے ۔ یعنی متحجر شہادتیں حقیقی ہیں کیونکہ دھماکے حقیقی ہے ۔ اس کے ڈارون کے درخت کے ساتھ Phyla-اسی طرح لاشیں، اتفاق نہیں

ڈارون Cambrian دھماکے کے بارے میں جانتے تھے اور جانتے تھے کوئی مسئلہ تھا وہاں ۔ زیادہ تر کتاب بھی اس دھماکے کے بارے میں بہت کچھ کہنا نہیں ہے ۔

چن جی – ننجان انسٹی ٹیوٹ کے پالیونٹالوجی اور ارضیات – الوحی بستر

"Darwinism ہے ہو سکتا ہے کہ صرف بتانے ارتقاء کے لیے کہانی کا ایک حصہ ہے ۔" چن کی تلاش کرنا برائياں ڈارون کے درخت کر رکھ دیا ہے ۔

سے پہلے CAMBRIAN عمر: وافر ہونی چاہیے مگر وہ غالباً بہت چھوٹے تھے اور وہ نرم جسم تھا.

ارٹافاکٹ مفروضہ – یعنی متحجر شہادتیں صحیح نمونہ نہیں کیا

ہاکس جین نقطیہ – رفتار اپ نقطیہ

اساتذہ کے ارتقاء سے زیادہ ایک طرف کو پیش کرنے کے قابل ہونا چاہئے ۔

تنازعہ کی تعلیم عدل کے لیے کوششیں کر رہی ہے ۔

طلباء اچھی طرح وہ مختلف خیالات حاصل کرنے کی اجازت نہیں کیونکہ سلوک نہیں کیا ہے ۔

اس تنازعے کے ارتقا کے طلبا کو پڑھایا جا چاہئے ۔

"ایک منصفانہ نتیجہ صرف مکمل طور پر بیان کی اور حقائق اور دلائل کے دونوں اطراف ہر سوال کے توازن سے حاصل کی جا سکتی." چارلس ڈارون

PERSIAN: آیکون های تکامل

آیکون های تکامل

"اگر شما کسی که ادعا می کند به این باور در تکامل آن شخص نادان و احمق یا دیوانه است (یا ستمکار، اما من نه نه که)." ریچارد داوکینز، دانشگاه آکسفورد

آیکون تکامل نمونه کتاب درسی از اخاذی می باشد.

معلم و کتاب های درسی نیست به اندازه کافی از نظریه تکامل آموزش هستند. تکامل قالب uncritically آموخته است. سوال نکنید که اگر شما به این سوال از آنجا که باور دینی است. راجر د هارت، زیست شناسی معلم –Evolution در واشنگتن برلینگتون

تکامل علم – میلر کن نیست

علم در مقابل علوم – استفان مایر

از تکامل داروینی – چسب Minnich

بسیاری از کتاب های درسی طراحی نادرست جنین است. آنها به دنبال همان. آنها از جد مشترک در آمد. جنین Haeckel است- در کتاب های درسی آنها و آنها نادرست است. او نقشه های خود را fudged. طراحغœ هاغœش بر اتکا هستند. در مراحل اولیه جنین نگاه متفاوت است. مرحله میانی به همان نگاه کنید. Haeckel مرحله میانی را برای نقاشی خود را ادعا کردند که مراحل اولیه استفاده می شود. جاناتان چاه

آیکون تکامل بسیار فراتر از واقعیت نظریه داروین. آنها حقیقت را تحریف.

آیکن دوم تکامل فنچ هستند. آنها شبیه به غیر از منقار خود را.

"بهترین و دقیق ترین تظاهرات تاریخ قدرت داروین روند."

هنگامی که تغییر کیفیت غذا انتخاب طبیعی تغییر برای پرندگان درایوهای. پیش نویس شدید ناشی از بسیاری به مرگ به جز آنهایی که منقار بلند. هنگامی که باران آمد منقارها مشابه بود. نظریه داروین نادرست است. تغییر آنها را با توجه به فصل و منقار خود را به طور موقت.

تکامل میکرو-- تغییرات کوچک

تکامل ماکرو – تغییرات در ارگانیسم متفاوت

تکامل ماکرو – چهار بال مگس میوه

این چهار بال نه دو مثل مگس های منظم. این یک مثال ضعیف نظریه داروینی است. یک گام به جلو نیست. مرده به پایان می رسد برای تکامل آنها.

تکامل داروینی نئو (؟)

سوم نماد تکامل است باکتری Anti-biotic.

تناسب هزینه--چگونه به خوبی انجام ارگانیسم زنده ماندن بدون مواد مخدر? باکتری های برابر به پدر و مادر از دست داده و منقرض. این نقص. سلول را فلج کرده است. ما رو به عقب نه به جلو در حال حرکت است.

نماد چهارم تکامل است درخت زندگی – چارلز داروین

همه چیز از یک فرم زندگی آمده است.

Homology پشتیبانی از درخت زندگی - در ساختار مشابه.

الگوی استخوان شما نشان نمی دهد چه اتفاق می افتد-داروین می گوید ارث.

ژن های مختلف و متفاوت رشد و نمو مسیر توسعه روده در نقاط مختلف بدن.

رکوردهای فسیلی – توسعه تدریجی زندگی

انفجار کامبرین – ظاهر ناگهانی همه مهم حیوانات-از هیچ به همه چیز بیش از شب. انفجار واقعی است زیرا سنگواره واقعی هستند. آن بدن Phyla مشابه با درخت داروین را قبول

داروین در مورد انفجار کامبرین می دانستند و می دانستند که مشکلی وجود دارد. کتاب درسی بیشتر حتی خیلی در مورد این انفجار می گویند نیست.

چن Jy – موسسه Nanjin دیرینه شناسی و زمین شناسی – تخت فسیلی

«داروینیسم است شاید تنها گفتن بخشی از داستان برای تکامل.» چن پیدا کردن نوبت داروین درخت وارونه.

سن کامبرین از پیش: باید فراوانی وجود دارد اما کسانی که احتمالا بیش از حد کوچک بودند و داشتند بدن نرم.

فرضیه مصنوع – سنگواره درست نمونه بود

جهش ژن Hox – سرعت جهش

معلمان باید قادر به ارائه بیش از یک طرف از تکامل است.

اختلاف تدریس برای عدالت تلاش ميکند.

دانش آموزان این است که به درمان خوبی چرا که آنها مجاز به دریافت نظرات مختلف است.

دانش آموزان باید تدریس جنجال تکامل.

"نتیجه عادلانه تنها با به طور کامل بیان و ایجاد توازن میان واقعیت و استدلال در دو طرف هر سوال شود می به دست آمده است." چارلز داروین

HEBREW: סמלים של האבולוציה

סמלים של האבולוציה

"אם אתה פוגש מישהו טוען שהוא לא מאמין באבולוציה, האדם הזה הוא בור, טיפש או מטורף (או מרושע, אבל אני מעדיף לא אחשיב זאת)." ריצ'רד דוקינס, אוניברסיטת אוקספורד

סמלים של האבולוציה הם דוגמאות לפי הספר של סחיטה.

ספרי לימוד ומורים לא מלמדים מספיק של תורת האבולוציה. האבולוציה מלמדים ביקורתי. . לא מפקפקים בזה כי אם אתה מפקפק בזה זה אמונה דתית רוג'ר דה הארט, ביולוגיה המורה –Evolution בוושינגטון ברלינגטון

האבולוציה אינה מדע – קן מילר

המדע לעומת המדע – סטיבן מאייר

ספקן האבולוציה הדארוויניסטית – וויסקי Minnich

ספרי לימוד רבים יש רישומים כוזבים של העוברים. הם נראים אותו דבר. הם באו מ אב קדמון משותף. העוברים של הקל- הם בספרי, הם שקריים. הוא שיפצתי את הציורים שלו. הציורים שלו הם לא האמינוהו. בשלבים המוקדמים העוברים נראים אחרת. השלב האמצעי נראים אותו הדבר. הקל לשימוש השלב האמצעי את הציורים שלו בטענה כי הם בשלבים המוקדמים. וולס ג'ונתן

סמלים של האבולוציה ללכת רחוק מעבר לעובדה בתיאוריה של דרווין. הם לעוות את האמת.

שני הסמלים של האבולוציה הן הפרושים. הם דומים למעט את המקור שלהם.

"הכי טוב ומפורט ביותר ההפגנה לתאריך של הכוח של התהליך של דרווין."

כשמשנים איכות המזון הברירה הטבעית כוננים שינוי עבור הציפורים. פרצים חמור גרם רבים למות חוץ מאלה שהיו מקורים ארוך. הגשם חזר המקורים היו אותו הדבר בתיאוריה של דרווין היא שקרית. הם משתנים בהתאם לעונה, החוטם שלהן הן זמניות.

מיקרו אבולוציה – שינויים קטנים

מאקרו אבולוציה – שינויים אורגניזם שונים

מאקרו אבולוציה – זבוב הפירות אגף ארבע

יש לו ארבע כנפיים לא 2 כמו זבובים רגילים. זה דוגמה התיאוריה הדרוויניסטית שכבר המסכן. . זה לא צעד אחד קדימה... הם מבוי סתום לאבולוציה.

ניאו-דרווינית האבולוציה (?)

השלישי הוא סמל של האבולוציה חיידקים Anti-biotic.

כושר עלויות – כמה טוב עושה את האורגניזם לשרוד ללא התרופה? החיידק resisted איבדה אב, מתו. יש לו פגם. התא הוא נכה. אנחנו עוברים אחורה ולא קדימה.

סמל הרביעי של האבולוציה היא עץ החיים – צ ' רלס דרווין

כל הדברים באים צורת חיים אחד.

הומולוגיה תומך עץ החיים - בדומה למבנה.

התבנית של העצם לא להראות לך מה יקרה-דרווין אמר שזו ירושה.

גנים שונים, מסלולים התפתחותיים שונים - הבטן פיתח בחלקים שונים של הגוף.

רשומות המאובנים – הדרגתית של החיים

המפץ הקמבריוני – חיות הפתאומית של כל מרכזי-מכלום להכל במשך הלילה. הפיצוץ היא אמיתית המאובנים אמיתיים. גופות דומות-Phyla, אינו מסכים עם העץ של דרווין

דרווין ידע על המפץ הקמבריוני ולא ידעתי שיש בעיה שם. ספר הלימוד ברוב אפילו לא אומרים הרבה על הפיצוץ.

מיטה מאובנים Jy חן – Nanjin של מכון חקר המאובנים & גיאולוגיה –

"דרוויניזם אולי רק אומר חלק של הסיפור לאבולוציה." מציאת חן הופך העץ של דארווין במהופך.

גיל קמבריון מראש: צריך להיות שפע, אבל אלה היו כנראה קטן מדי והיה להם גוף רך.

השערת החפץ – לא לטעום את המאובנים כראוי

גנים Hox מוטציה- להאיץ את המוטציה

מורים צריך להיות מסוגל להציג צד אחד או יותר של האבולוציה.

מלמד מחלוקת שוקדת על הגינות.

התלמידים הם לא ליחס טוב כי הם לא מורשים לצאת תצוגות שונות.

יש תלמידים ללמד המחלוקת של האבולוציה.

"תוצאה הוגן ניתן להשיג רק על ידי וקבע ואיזון מלא העובדות, ארגומנטים משני צידיו של כל שאלה." צ'ארלס דרווין

ARABIC: رموز التطور

رموز التطور

"إذا كنت تلبية شخص يدعى عدم الاعتقاد في التطور، هذا الشخص جاهل أو غبي أو مجنون (أو شرير، ولكن بدلاً من ذلك أنا لن يعتبر أن)." ريتشارد دوكنز، جامعة أكسفورد

رموز التطور أمثلة الكتب المدرسية للابتزاز.

المدرسين والكتب المدرسية لا يعلمون ما يكفي من "نظرية التطور". هو يدرس تطور عمياء. لا على السؤال لأنه إذا كان يمكنك السؤال هذا معتقد ديني. روجر دي هارت، وعلم الأحياء –Evolution المعلم في واشنطن Burlington

ليس من تطور العلوم – ميلر كين

العلم مقابل العلم – ستيفن ماير

المتشككين من التطور الدارويني- منيش سكوتش

العديد من الكتب المدرسية قد رسومات كاذبة للأجنة. أنها تبدو هي نفسها. أنها جاءت من سلف مشترك. الأجنة في هيجل-أنهم في الكتب المدرسية، وكاذبة. أنه مغشوش رسومات له. رسومات له لا يمكن الاعتماد عليها. في المراحل المبكرة الأجنة تبدو مختلفة. المرحلة المتوسطة نفس الشكل. يستخدم هيجل في المرحلة المتوسطة لرسومات له مدعيا أنها كانت المراحل المبكرة. جوناثان الآبار

رموز التطور تتجاوز حقيقة نظرية داروين. أنها تشوه الحقيقة.

رموز التطور الثاني هي العصافير. وتشبه باستثناء منقار بهم.

"المظاهرة أفضل وأكثر تفصيلاً للتاريخ لسلطة عملية داروين".

عند تغيير نوعية الغذاء الانتقاء الطبيعي محركات التغيير للطيور. تسبب الجفاف الشديد الكثير من يموت باستثناء هم الذين قد المناقير طويلة. عندما عاد المطر المناقير هي نفسها. نظرية داروين false. أنها تتغير وفقا للموسم ومناقيرها مؤقتة.

تطور مايكرو- التغييرات الصغيرة

تطور الكلية – التغييرات إلى كائن مختلف

تطور الكلية – ذبابة الفاكهة الجناح أربعة

قد أربعة أجنحة لا اثنين مثل الذباب العادية. هذا مثال فقراء من الناحية النظرية الداروينية. أنها ليست خطوة إلى الأمام. وطرق مسدودة للتطور.

تطور النيو-الداروينية (؟)

والثالث "رمز لتطور" "البكتيريا أنتيبيوتيك".

تكلفة اللياقة البدنية – كيف جيدا هل الكائن الحي البقاء على قيد الحياة دون المخدرات؟ البكتيريا وقاوم فقدت للأصل، وتوفي. قد عيب. شلت الخلية. أننا نسير إلى الوراء لا إلى الأمام.

هو الرمز الرابع من تطور شجرة الحياة – تشارلز داروين

كل شيء يأتي من شكل واحد من أشكال الحياة.

يدعم التماثل في شجرة الحياة-مماثلة في الهيكل.

لا تظهر لك النمط العظم ما يحدث، داروين يقول أنه الميراث.

الجينات المختلفة ومسارات إنمائية مختلفة-وضعت القناة الهضمية في أجزاء مختلفة من الجسم.

السجلات الأحفورية – التطوير التدريجي للحياة

الانفجار الكامبري – الحيوانات ظهور مفاجئ لجميع الرئيسية--من لا شيء إلى كل شيء طوال الليل. الانفجار حقيقي لأن الأحافير حقيقية. ذلك، هيئات يعج مماثلة، لا يتفق مع شجرة داروين

داروين على علم "الانفجار الكامبري" واعرف كان هناك مشكلة هناك. معظم الكتب المدرسية لا بل أقول الكثير حول هذا الانفجار.

سرير تشن جي – معهد نانجين للحفريات والجيولوجيا – الوقود الأحفوري

"الداروينية هو ربما فقط قول جزء من القصة لتطور." النتيجة تشن يتحول شجرة داروين رأسا على عقب.

عصر ما قبل الكامبري: ينبغي أن يكون هناك وفرة ولكن تلك ربما كانت صغيرة جداً وكان لديهم الهيئات لينة.

فرضية أثرية – لا عينة الأحافير بشكل صحيح

الطفرة Hox الجينات – تسريع الطفرة

المعلمين ينبغي أن تكون قادرة على تقديم الجانب أكثر من واحد من تطور.

تدريس الجدل هو السعي للإنصاف.

الطلاب هم لا أن يعامل جيدا لأنه لا يسمح لهم بالحصول على وجهات نظر مختلفة.

يجب أن يدرس الطلاب جدل تطور.

"يمكن الحصول على نتيجة عادلة إلا بالكامل تفيد وموازنة الحقائق والحجج على كلا الجانبين لكل مسألة". تشارلز داروين